Categoría: Blogueando

Palabras de Paloma

Paloma, otra que se une a tumblear aquí (o escribir un blog en Tumblr), nos comparte estas palabras sobre el curso de Stephanie que tuve el gusto de traducir. Escribir en Tumbr es diferente, mas sencillo y personal, a modo de diario, en mi opinión.

Os dejo con sus palabras:

La primera vez que oí hablar de Charlotte Mason me enamoré de sus ideas, pero no había nada traducido en español, migajas…del blog de Yenia y poco más…

Pero en la vida todo te llega a su debido momento, ahora está el curso de Stephanie que ójala hubiera empezado un poquito antes, pues me está encantando. Al principio me molestaba mucho que fuese en lecciones, pues habría preferido un ebook (que por supuesto habría leído del tirón)….pero ahora agradezco que sea así. Espero con ansiedad el próximo tema y además me da tiempo a ir asentando ideas y trabajando…

Ya he conseguido escribir el horario de los tres mayores y estoy deseando ver que tal funciona….Está hecho el guión y a lápiz pues seguro que habrá que ir modificando.

De momento para Samuel no tengo nada programado, pero quizá vendría bien tener materiales listos por si lo pide…veremos…..

El formato del curso con una lección semanal, tiene su lógica y fundamento. Ahora más que nunca necesitamos tiempo para asentar y poner en práctica lo aprendido.

Mi blog sintético

En varios blogs y por email estos días traigo barruntando el tema de las distintas madres homeschoolers, de los diversos blogs con diferentes estilos, de los comentarios, pero sobre todo de los malentendidos. También pienso en cómo me estreso y el estrés o malestar que puedo generar sin siquiera saberlo, y me causa desánimo y cierta tristeza inexplicable.

Soy una idealista sin remedio. Mi canción es la de ‘yo quiero tener un millón de amigos, y así más fuerte poder cantar’… pero bah, luego me digo que suena cursi y que es una realidad que nunca gustaremos a todos ni falta que hace. No sería sano. Y no sólo eso. Me consta que muchas amigas que bloguean y tienen blogs donde todo pinta perfecto, no se sienten perfectas ni mucho menos. Pero cómo nos entre o lo que nos parezca un blog es subjetivo, y allá cada cual para decidir cuáles seguir y cuáles no. De mi lista de blogs siempre hago limpia. Hace no mucho saqué varios blogs porque definitivamente me causan estrés innecesario. Y no dudo que las madres sean mujeres reales, con ganas de inspirar, no de fastidiar, pero hay un límite de fotos divinas, proyectos espectaculares, listas de libros y recursos, planes, actividades, etc. que mi ‘neurona’, como dice Paloma, puede aguantar… si hasta hay días en que navegar por mi blog me da sudores.

Me explico.

Durante estos tres años blogueando, he metido la pata cuantiosamente, me he enfadado y mosqueado bastante, habré ofendido (claro, inconscientemente, uno nunca tiene mal concepto o hace maldades deliberadamente, al menos no es así como me quiero ver), y me he sentido ofendida y dolida.

Tengo mis cábalas y barruntos de quién me adora, quien me tolera, y quien me odia con pasión… Y tengo claro que estoy equivocada en cuanto a quién está en cada categoría.

A lo largo de los años y aún hoy en día, me estreso con los posts de amigas y con lo que veo que otras familias y niños hacen. Pero como todas sabemos (aunque no lo practiquemos como debiéramos), no debemos compararnos y menos leer lo que nos deja sintiéndonos fracasadas. No es que no quiera leer ciertos blogs, es que cada uno tiene su momento, y mi intento es acertar en cuándo leer y cuándo dejar quieto determinados posts o blogs.

Entonces,

¿Qué pinta este blog y qué pretendo con él?

Presumir, sí, porque a menudo me hace falta que mis amistades en internet y en persona vean lo que hacemos, lo que leemos, lo que comemos, lo que visitamos, lo que nos pasa. ¿Se puede presumir sanamente? Quizá no. No sé. Pero hay veces en que me apetece pegar fotos chulas y todo eso, porque me suben el ánimo, me devuelven quizá la imagen de lo que quisiera que fuera nuestra vida, y hay momentos en que así es, porque como cualquier realidad, el homeschooling es algo ESTUPENDO, que tiene momentos espantosos (¿queréis oir historias de terror? Las tengo, ja ja ja). Claro que ahora comprendo que estos posts presumidos le pueden dar bajón a quienes lo vean todo tan bonito, si es que lo ven todo tan bonito, que no sé si es esto lo que a veces proyecta el blog o no.

Reflexionar en voz alta. Porque me gusta la metodología, y en especial esta mujer que fue Charlotte Mason. Y porque, aparte de lavar platos, cocinar a veces sin ganas, no tener un trabajo remunerado fuera de casa, ni muchos otros beneficios de mi época pre homeschool, he trabajado 15 meses traduciendo y preparando un curso que espero ayude a otros tanto como a mí.

Compartir. Porque quizá a otros les ayuden o inspiren (si no bloquea y provoca unos celos insanos) nuestras lecturas, planes, recetas o yo qué sé, lo que en ese momento cruce mi camino y llegue al blog.

Por eso creo que este blog que leéis es sintético. Sintético en tanto que es artificial, plástico y por lo tanto inerte. No puede nunca reflejar quiénes somos o quién soy en realidad. Otra porque es sintético en el sentido de ser una recopilación de ideas, recursos, propuestas y reflexiones que espero que sepáis que surgieron de buena fe, sin intención de fastidiar o estresar al que las lee del otro lado. Si eso he causado, me disculpo. Si por eso preferíis no leerlo, os comprendo, yo hago lo mismo.

Bueno, pues nada más. Que mejor lo dejo sin fotos.

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Para quienes sabéis de mi vida privada, a mi madre le han quitado el tubo respiratorio. Os seguiré dando noticias de su progreso.

Roger Shank. Segunda entrega.

La primera entrega para homeschoolers, reformistas de la educación, y ciudadanos de mente abierta, la podéis leer AQUÍ.

Nuestros maestros nunca paran de hablar, como si estuvieran echando agua en un embudo. Nuestra tarea es sólo repetir lo que nos han dicho. Los maestros tienen que parar de hacer esto y en su lugar comenzar a hacer que los estudiantes intenten hacer cosas, escojan entre sus opciones, y tomen decisiones por ellos mismos, dejarles que encuentren su propio camino. Las escuelas quieren tomar a alumnos diferentes con diferentes maneras de pensar, y hacer que tomen los mismos cursos y pruebas.

No es de extrañar que la mayoría de los niños no aprendan nada en absoluto de esta experiencia. Ojalá y los actores o bailarines pudieran enseñarlos lo que hacen simplemente actuando delante de nosotros, sin que nos movamos de nuestros asientos. Ojalá pudiéramos aprender a cocinar, o a tocar el piano, o a cantar sin practicar. La escuela quiere enseñarnos a razonar bien y hablar bien sin darnos práctica ni en hablar ni en razonar.

Parafraseado en términos actuales de los pensamientos de Michel de Montaigne’s tomados de sus Ensayos: Libro Primero publicado en 1572.

 

Última entrada de Roger Shank

La entrada de hoy en el blog EDUCATION OUTRAGE de Roger Shank traducida por mí.
 

Para homeschoolers, reformadores educativos, y ciudadanos de mente abierta: texto parafraseado JS MIll

Si el público en general supiera cuán difícil es imponer la idea de que todo niño debe ir a la escuela y aprender lo que en ella se enseña, no tendría que discutirse constántemente lo que las escuelas deben enseñar o cómo deben enseñarlo. Si el gobierno se decidiera finalmente a requerir que todo niño recibiera una buena educación, de hecho ya no tendría que ser el propio gobierno el encargado de proveer al niño de esa educación. Podría permitir a los padres que obtuvieran esa educación para sus hijos donde y cómo les pareciera, y el gobierno se limitaría al papel de subsidiar los gastos de aquellos que no pueden costearse dicha educación. El problema con la educación dirigida desde el gobierno no es el requerimiento de que los niños se eduquen, sino que el gobierno ha decidido que él debe ser quien eduque. Ninguna parte de la educación debería ser administrada por el gobierno. Dado que las personas somos diferentes y tenemos diferentes personalidades y necesidades diversas, la educación debe ser diversa también, con bastantes opciones diferentes. La educación dirigida por el gobierno es en realidad un método de hacer a las personas exáctamente iguales unas a otras. Todo gobierno tiene el deseo de decirle a los estudiantes qué pensar y cómo pensarlo y lo harán así si les dan oportunidad.

 

Este texto es parafraseado en términos actuales de los pensamientos sobre educación del libro de John Stuart Mills titulado On Liberty y publicado en 1859.

 

Aula Abierta y Vuelta y Vuelta

El artículo de Carlos Cabo para Aula Abierta que nos compartió Meni en HOMESCHOOLING SPAIN, me pareció muy acertado, sólido y seriamente estudiado, porque tratándose de Carlos Cabo estas son algunas de sus cualidades como investigador. Es a veces una gran oportunidad el escuchar a alguien que nos observa desde fuera, porque desde dentro del homeschooling yo admito que me enmaraño solita en este laberinto y es difícil tomar perspectiva.

Resalto un par de citas:

…no podemos hablar de los homeschoolers generalizando ya que forman un grupo muy heterogéneo donde existe la misma variedad que encontramos en la propia sociedad.

“a causa de esta variedad, puede existir más cercanía entre una familia que educa en casa y otra que escolariza a sus hijos que entre las propias familias que practican el homeschooling”

Y enlazando con la última idea, me mandaron hace poco el enlace a este programa de la Sexta que finalmente ví ayer, y me quedé sorprendida porque no tengo casi nada en común con las familias homeschoolers del programa, salvo el hecho de que nosotros también educamos en casa. Imagino que se debe al hecho de que estamos en otra parte del mundo, tenemos otras costumbres, otro entorno, otra lengua, otras creencias, y comparto como dice Carlos Cabo mucho más con otras familias que no educan en casa que, por ejemplo, con homeschoolers como los del programa. Aún así me encantó ver a niños y jóvenes, homeschoolers y los del internado, a padres y maestros, y profes, y directores, y un abogado, etc. Fué un programa muy educativo y muy bien hecho, por momentos te olvidas de que estén siendo filmados, parece que se muestran tal como son. No os lo perdáis si aún no lo habéis visto. El acento andaluz de los del internado de Granada, y la niña que sale al final no tienen desperdicio. Ah, y las familias homeschoolers tienen niños joviales, super divertidos, y creo será de interés.

Esto me hace pensar en el tiempo que llevo blogueando y las amistades en diferentes lugares como en USA en diferentes estados, México, Chile, Colombia, España, personas de muchas nacionalidades. Pienso en lo diferentes que somos y que en mi gran estupidez y don para meter la pata a menudo, puede parecer que quiero convencer a otros para que piensen como yo, pero no es así, sólo hablo en voz alta por si a alguien le sirve. Y a veces hasta me siento mal por escribir cosas que pienso pueden molestar a quienes respeto y por quienes siento afecto pero que van por diferente camino.

No quisiera herir sensibilidades ni ofender, pero creo que es algo imposible, por ello asumo responsabilidades porque opinar supone estar en desacuerdo, tener principios supone estar en oposición a otros contrarios, creer en algo significa no creer en muchas otras cosas que quedan fuera, y expresar convicciones con contundencia (que no cerrazón), implica pasar como apisonadora por encima de los sentimientos de otros aunque no se haga con saña, o para herir a la persona, es algo inevitable. A mí me pasa igual cuando leo otras cosas, que me siento ultrajada, y con deseos de «vendetta», ja ja ja. Pero será la edad, será mi esposo bello al que al fin estoy escuchando, cada vez me esfuerzo un poco más en ver lo positivo de todo, y ver del «otro» aquello por lo que felicitarle, tomarle cariño, aumentar el respeto… y es muuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuy difícil (creo que me faltan «us» ¿o «úes»? pero es una noble meta.

Así que sigo pensando en mantener mis amistades que he hecho en los blogs, hacer un huequito a las nuevas, y no molestarme si algunas deciden separarse un poco de mí, porque sinceramente, es sano «no caernos bien». A veces he querido gritarle eso a alguien en su blog, email, conversación o a la pantalla del televisor, ordenador, o al mismo papel de la revista… el otro día casi arrugo una revista del corazón en el súper porque me molesta tanto lo que se nos vende a las mujeres en muchas de ellas. Claro que me abstuve porque en otro lado de la misma decía que Barbara Streisand mantiene un matrimonio saludable porque de vez en cuando se pega sus peleas agusto con su marido. Ella es una diva dominante que quiere tomar el control, y él tiende a recluírse en sí mismo y enfrascarse en sus propios asuntos. Toma, dije, nunca pensé que fuera a comparar mi matrimonio al de esta mujer, aunque encima tengo todo menos lo de diva y cuando canto se me corta hasta el agua de la ducha.

 

No Notice, Low Regulation, Moderate Regulation, High Regulation

De lo que se entera uno por Internet. Buscando otra cosa, estadísticas y números de niños educados en casa en USA, me encuentro con este artículo titulado KEEPING IN MIND HOMESCHOOLING STATE REGULATIONS que define los diferentes escenarios que tenemos en los cincuenta estados a lo largo y ancho del país. Pienso que os será muy útil leerlo, sé que muchos lo entenderéis en inglés, si queréis que os traduzca algo me lo pedíis sin problema.

Considero que puede ser de interés para Madalen y muchos de vosotros en España porque ejemplifica diferentes vías de regulación, requerimientos, registros, y planteamientos diversos del homeschooling. Aunque de interés puede serlo para muchos otros por razones diversas. Un pequeño microcosmos en este país que tiene una composición muy particular al tener nada más y nada menos que cincuenta estados muy diferentes cultural, política, e ideologicamente hablando.

Desde luego que haré todo lo posible por estar en un estado de NO NOTICE, y Texas no es el único, Illinois con su victoria de momento se mantiene en esta categoría también. Creo saber que somos DIEZ los estados en este grupo. Y en mi opinión, de ahí para arriba, todo me parece HIGH REGULATION, pero eso es porque estoy super mimada y mal acostumbrada. ¿A qué accedería, y qué no me gustaría que se dispusiese si viviera en otro sitio donde aún no se ha escrito ley al respecto? NO LO SÉ, la verdad es que mi corazón está con todos vosotros en España, y a la vez lo tengo también en un puño esperando lo que vaya a decidirse.

Lo que pasa en lugares como Texas, es que al dejarnos sueltos a algunos románticos cristianos, nos volvemos fanáticos religiosos, anarquistas-neoliberales, y herejes medio locos, y ya no hay quien nos pare, ja ja ja. De seguro si no hubiera emigrado sería menos bocazas y más moderada, o al menos eso intentaría, y es posible que mi blog tuviera más recepción en el área de comentarios, lo cual no me molesta, porque sé que leerme me leéis, muchos calladitos como momias la mayor parte del tiempo, pero lo entiendo. Un abrazo a todos, que también soy fanática de mis lectores y amigos.

 

La llave del mundo


¿Quieres saber qué es una CÁFILA?
Visita el blog LA LLAVE DEL MUNDO que cada día publica y define una palabra, la ilustra con una foto, y la muestra empleada en un texto.
Visitando esta página podréis aprender una palabra curiosa, humorística, fascinante, sólos o en compañía de vuestros hijos si les llama la atención.
Y a propósito, gracias a la última seguidora de mi blog, «eligelavida», que es mediante quien encontré este a su vez.

Pasada reunión por Skype

Ya llevamos varios lunes reuniéndonos, ayer se incorporó Carolina y tuvimos otra conversación muy entretenida. Extrañamos a Andrea, pero está atacando con ganas su tesis y ayer aprovechó para darle un buen empuje.

Comenzamos hablando de cómo es fácil y natural enseñar a los hijos en familia. Todo es una oportunidad de aprender, y ellos mismos son curiosos. De mi cosecha os digo que he leido mucho y comparto que nos venden como difícil y cuestión de expertos el aprendizaje de la lectura y matemáticas básicas, cuando es de lo más sencillo. Y tampoco requiere de gasto ni de materiales costosos y llamativos. No hay que dejar que nos coman la confianza, si es nuestro caso, en que no tenemos lo necesario para dar no ya una educación mínima, sino de calidad, y en el cariño del hogar.

De ahí nos fuimos a la literatura. Este grupo es de lectoras de ‘pesos pesados’, los rusos, ingleses, italianos, franceses, americanos, hispano americanos…y fue grato encontrarme con alguien que leyó Sobre Héroes y Tumbas de Sábato, y varias que leímos El Nombre de la Rosa, de Umberto Ecco, y El Péndulo de Foucalt, y lo que es mejor, a muchas de nosotras nos encantó El Perfume. Y si eres de Colombia, no te metas con «La María» (es la novela clásico, y clásico bodrio colombiano), pero si eres colombiano no admitas bajo ningún concepto tu disgusto por el novelón. Dato curioso, Zinnia corrección, Ana P. tuvo un encuentro estupendo con Harry Potter, que la ayudó a levantar el ánimo con la fantasía y capacidad para evadirte con la lectura. Y también confiesa gustarle Agatha Christie, pero coincidimos en que no hemos leido Sherlock Holmes (Ana P. se lo está leyendo y le está gustando).

Zinnia y Greisi andaban resfriadas, y Zinnia no habló mucho pero participó en el siguiente tema como antropóloga por la carrera y por afición, así que nos sumamos y hablamos de cómo percibimos el lugar donde vivimos o hemos vivido, cómo hay paises donde hay más color, o más grises, y de si vivimos en ciudad o campo, y como es el prototipo de persona de esos diferentes entornos. Cómo las ciudades se parecen por el ambiente que generan, cómo hay climas fríos y calientes que parecen condicionar las costumbres en la ropa, y algo espinoso, EL RACISMO. Cómo es algo vigente en casi todas las culturas. En mi corta experiencia en los colegios de Texas, el mezclar al pobre y al rico, al gringo y al hispano, no ayuda al grupo perjudicado en absoluto, sino que he visto cómo lo margina incluso más.

Luego Greisi nos dejó otra vez impactadas con su sabiduría. Esta mujer nos ha dado (o al menos a mí) toda una idea. Ella siempre se lee la biografía del escritor, e incluso del músico del que está escuchando una pieza para saber qué pasaba y bajo qué circunstancias se compuso o escribió el libro. De Lewis Carroll, el de Alicia, lo que sabe. Y encima se está leyendo muchísimo sobre la historia de los paises nórdicos. También aprendimos que a Miss Greisi le gusta la música clásica, y sabe de Haydn y el Ave María y muchas otras cosas interesantes. Ahora se debate en si comprar un atlas porque sus peques están aprendiendo mucho de animales y quieren ubicarlos en el globo terráqueo y los diferentes continentes y países. En otro momento hablamos de religión y también sabe mucho desde el punto de vista histórico. Por los blogs es más pesado hablar, como dice Carolina, por Skype, con las voces, hay más confianza y se puede entrar en temas que no son fáciles con más tranquilidad.

Antes de esto hablamos de algo más trivial pero interesante, como fue la torta que hizo Ana P. para su tía por su 50. Y lo bella que le quedó con las pepitas…y se pueden conseguir muy fácil chicas, claro, tienes que pagarte un billete de avión a Colombia, ja ja ja.

También Ana P. nos contó sobre el pasado seminario de la educación en Colombia, y nos reímos un buen rato conversando sobre la música y los gustos de los jóvenes. El regetón no salió muy bien parado, y la frase «menuda música tan mala que escuchan estos jóvenes», fue algo que Ana P. prometió que nunca saldría de sus labios pero yo le dije que sí saldría de mi mente…Luego nos quedamos con la pregunta filosófica de la noche…Greisi dijo: ¿y si mi hijo me sale con que va a llevar a sus hijos al cole? A lo que dijimos que nos lo tragaríamos con la mejor y más fingida sonrisa, y haríamos ABUELASCHOOLING por las tardes y vacaciones en plan intensivo.

Bueno, que nos lo pasamos nuevamente muy bien, y nos despedimos a las 12:00 o casi la 1:00 de Houston Ana P., Zinnia y yo, hablando y dando cabezazos…je je je.

Rebeldes civilizadas (también conocidas como mamás locas)

Ayer lunes nos reunimos las cinco, Greisi, Ana P., Andrea, Zinnia y yo, y también el marido de Zinnia aportó varias cosas escribiendo según conversábamos. Si podéis hacer esto os animo a que os pongáis de acuerdo y hagáis algunas reuniones con Skype, la verdad es que te llenan de energía y es un privilegio poder tener a compañeros de viaje con quienes intercambiar opiniones y conversar. De la reunión de ayer me quedo con muchas cosas para meditar, pensar y aplicar en mi vida y en la educación de las niñas.
Andrea me ha echado un gran piropo en su post, y lo cierto es que si la pudiérais escuchar os encantaría, ella tiene muchísima energía y una gran simpatía, de ella me quedo con su forma de tomarse la vida, de reirse de todo, incluída ella misma. Más o menos estas son sus palabras: ya que tomamos esta decisión que es diferente, rara (no olvidemos que en Chile son contadas aunque crecientes las familias que educan en casa), pues dice Andrea que hay que divertirse con ello, que tenemos todas las libertades para hacerlo como nos parezca…(y es que a todas, bueno mejor hablo por mí, la pregunta de si esto es lo adecuado, si los hijos van a ‘salir bien’ siempre es un fantasma que merodea mi cabeza). Ana P. dice que una vez al mes o así también de repente se cuestiona si su hija o su hijo (en especial los tres mayores) están al nivel de otros, si tienen los mismos conocimientos, pero dice que en la forma en como se desenvuelven con otros adultos, y en cómo les vé buscar y perseguir intereses propios y educarse sobre ellos tiene muy claro que sus hijos van muy bien, y por lo demás sigue con FE. También comenta que el ‘unschooling’ no es que teóricamente lo haya pensado y sea lo que haya decidido, sino que sus hijos, por sus personalidades y su misma forma de aprender, la han arrastrado a esta forma de educación.
Y aquí apareció el tema de las herramientas que de forma tan sencilla (que es lo difícil) y efectiva explica Andrea en su post. Lo que nos importa para los hijos y para nosotras es que adquieran las herramientas para abordar lo necesario, en nuestro caso todos como dice Andrea, tenemos estas herramientas, unos teorizan y leen más sobre ellas, otros tienden a ‘vivir’ a su manera pero ese modo está pensado incluso a nivel subconsciente por lo que la observación, la experiencia, las lecturas (pocas o muchas), los ensayos y errores, las sorpresas, las medio planeaciones o planeaciones enteras, nos van guiando.
Ana P. que decía no haber leído sobre pedagogía, así como sin querer ha conversado con pioneros del unschooling, ni más ni menos, y nos comentó cuatro o más libros fácil que se ha leído sobre homeschooling en particular, sin contar la información que uno obtiene en los blogs.
Greisi es super, con sencillez esta mujer te ‘cuenta’ métodos o teorías como las de Piaget, y te da la explicación práctica sin mayor dificultad. Es como estos patinadores sobre hielo que lo hacen parecer un paseito. Tiene una habilidad genial para incorporar cosas abstractas y difíciles en su vida, en su conversación, y en sus experiencias…y esto entre limpieza de casa, que es un reto con tres hijos menores de cuatro entre ellos un bebé.
Y de Zinnia y su marido no sé qué deciros, esta mujer es todo valor e inteligencia y es la más joven del grupo. Tiene temas de conversación inagotables, y es una antropóloga que sabe mucho de muchas cosas, por ejemplo de matemáticas, nutrición, medioambiente, medicina, educación también, claro. Si queréis saber cómo lo hacen familias como la suya con niños que requieren atención especial por varias razones, yo no dudaría en contactarla. Para ellos los problemas no son agujeros sino situaciones que hay que encarar y resolver, no les achican las fuerzas ni la confianza en que es posible educar en casa a niños que normalmente te dicen necesitan de personal ‘preparado’. Ellos se preparan, o buscan a quien esté preparado, y no dudan en hacer sacrificios económicos para darle lo mejor a sus hijos, quitándoselo de otras cosas pero para que no falte lo mejor para que desarrollen todo su potencial al máximo.
En una palabra, no he conocido a gente tan preparada como a estos padres que educan en el hogar, muchas empresas los querrían en su plantilla, pero la mayoría trabaja para sus familias, o sea que tendrán que esperar, je je je. Y a todos y todas, pues ANIMOS, y a CONECTAROS, que la unión hace la fuerza (y el roce el cariño).

Seguidoras

Ya veo que Paloma es la primera que se ha unido al blog. Gracias. Pronto voy a escribir un artículo basado en el libro «The Charlotte Mason Companion», La guía de Charlotte Mason, por Karen Andreola, donde nos muestra un ejemplo práctico de como educar a los hijos basados en los principios de Charlotte Mason. El artículo estará inspirado en el primer capítulo donde habla de los principios básicos de Charlotte Mason y el porqué ella escogió este tipo de educación.

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